MIT Persis 24 Rancaekek: Harmoni Tiga Kurikulum, Ihktiar Seimbangkan Imtak dan Iptek

Target yang ingin dicapai

Dalam pemetaan target di setiap tingkatnya, bagian kurikulum MIT PERSIS 24, Ustaz Agah Raharja memaparkan ada dua tahapan besar. Tahap pertama memastikan agar anak bisa membaca, menulis dan berhitung, serta tartil dalam membaca Al-Qur’an. Kemudian tahap kedua difokuskan pada pengasahan dan pendalaman prestasi.

Untuk tahap pertama tersebut diperuntukan bagi kelas satu hingga tiga. Tempaan ini bukan sekadar di mata pelajaran yang telah terjadwal, MIT PERSIS 24 juga menyediakan sejumlah asatiz (guru) privat membaca Al-Qur’an yang dikhususkan membina santri yang masih terkendala secara khusus selain di kelas.

”Misalnya ada yang masih terkendala saat pembelajaran di kelas, nantinya, santri akan dibina secara khusus oleh guru privat di luar jam pelajaran,” terang Ustaz Agah.

Sedangkan untuk tahap kedua bagi kelas empat, lima, dan enam berupa pengasahan dan pendalaman prestasi akan diwadahi melalui ekstrakulikuler. Ekstrakulikuler yang disediakan pun beragam. Mulai dari tahfiz Al-Qur’an, drum band, taekwondo, kaligrafi, futsal, dan lain sebagainya.

Outputnya, setelah pola ini diterapkan dalam beberapa tahun ke belakang, Agah cukup puas. Ia melihat indikatornya dari prestasi yang ditorehkan di berbagai event yang reguler diikuti. Terdapat sejumlah santri yang diikutsertakan mampu membuktikan dengan membawa pulang trofi.

”Beberapa tahun ini santri-santri kita cukup memuaskan dari sisi prestasi. Ada yang juara matematika, silat, taekwondo, tentu tahfiz juga, dan prestasi-prestasi lain sebagai pemantik kita untuk terus mengevaluasi dan meningkatkannya,” tutup Ustaz Agah.

PPDB di Mit Rancaekek 24 Bandung